Universidad ofrece carrera de economía virtual

Universidad ofrece carrera de economía virtual

12 de mayo del 2019

A partir del segundo semestre de 2019 la Universidad La Gran Colombia ofrecerá programas en la modalidad de educación virtual para las carreras de Economía, Contaduría Pública y Administración de Empresas. Según la institución, este modelo representa hasta un 30% de ahorro en costos frente a las carreras cursadas de forma presencial.

Así mismo, la UGC informó que quienes estén interesados en hacer parte de la primera cohorte de cualquiera de los programas recibirá un 15% de descuento adicional. La Facultad de Administración de Empresas de la institución anunció que ya cuenta con la autorización del Ministerio de Educación para ofrecer estos programas.

Enrique Delgado, decano de la Facultad de Administración de Empresas explicó que hace más de 60 años iniciaron con el primer programa nocturno de Economía para América Latina buscando llegar a la clase trabajadora: “Y cuando no existía la tecnología, también apostamos por el bachillerato a distancia y los programas presenciales diurnos y nocturnos, no solo de excelente calidad académica, sino también concentrados en la formación ética y humanista”.

Lo que quiere ahora la institución es llegar a recibir por lo menos a 80 estudiantes por cada uno de los programas que inicien sus estudios a partir de agosto. “Así, mientras cualquiera de las tres carreras en modalidad presencial tiene un costo por semestre de $3.178.000, el valor de los programas virtuales para el mismo periodo de estudio es de $2.225.000”, explicaron.

Delgado agregó que: “Con esta apuesta no estamos inventando nada. No somos ni la primera ni la última institución que ofrece carreras virtuales. Sin embargo, la gran diferencia está en cómo lo hacemos y nuestro reto, ofrecer una formación integral, académica, ética y humana que promueva el desarrollo de competencias duras y blandas que llevan el sello grancolombiano”.

Según el decano, las tres carreras virtuales constarán de ocho semestres y 144 créditos, al igual que los programas presenciales, “que ya migraron a los estándares internacionales, pues la intención de la institución es llevar la totalidad de su oferta a la virtualidad, e incluso, diseñar programas únicamente digitales”, explicó la institución.

Agregaron que todo esto es apoyado, en el uso de la plataforma Moodle, con la cual la institución se propone crear un ambiente virtual de aprendizaje intuitivo que permita la autogestión del estudiante, quien también contará con un apoyo directo a través de espacios físicos de atención en los centros poblados con mayor número de inscritos.

“Queremos ofrecer una oportunidad para que cada vez más jóvenes en las regiones tengan acceso a educación superior de alta calidad sin necesidad de salir de sus territorios. El objetivo final al interior de cada curso es que ellos puedan aprender, practicar y aplicar su conocimiento en función de su región”, concluyó Enrique Delgado.

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