Cartilla para entender el paro de profesores

Mié, 01/06/2016 - 08:53
Este miércoles 334 mil educadores de todo el país se declararon en paro por 24 horas, dejando sin clases a estudiantes de primaria y secundaria en todas las ciudades. No es la primera vez que los ma
Este miércoles 334 mil educadores de todo el país se declararon en paro por 24 horas, dejando sin clases a estudiantes de primaria y secundaria en todas las ciudades. No es la primera vez que los maestros hacen un cese de esta magnitud en sus actividades.  Pero, ¿por qué protestan los maestros? ‘Serios problemas de salud’ El siete de mayo de 2015 se firmó un acta de acuerdos entre la Federación Colombiana de Educadores (FECODE) y el Ministerio de Educación, en el cual, el Gobierno Nacional se comprometió a “propender por la mejora en la oportunidad y la calidad de los servicios en salud” para los docentes. Además: Este fragmento de un trabajo muestra el pésimo nivel de la educación en Colombia El pliego de condiciones estableció el desarrollo de un proceso de contratación con entidades privadas que serían vigilados por una oficina del Defensor del Usuario, como figura creada por el Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio – FOMAG-. “Ha pasado un año y la salud va de mal en peor” denunció el secretario general de FECODE, Rafael Cuello Ramírez, al afirmar que la disponibilidad de servicios para los maestros y sus familias no corresponde con el pago que realizan mensualmente. Lea también: Los hermanos invidentes que dan clases en Medellín “Si fuera pública, nos podrían decir: ¿de qué se quejan si no pagan un peso? Pero nosotros pagamos por un servicio de salud que hoy es pésimo” señaló el líder sindical. ¿Ser pilo no paga? El Ministerio de Educación establece una serie de requisitos para el  ingreso a la  carrera  administrativa  y ascenso  en  el  escalafón  para  los  maestros en Colombia, que van desde la escogencia por concurso de méritos para prestar sus servicios a instituciones públicas, la superación del periodo de prueba en su calidad como docentes y la suma de otros títulos, como especializaciones en pedagogía. De acuerdo con el magisterio, hay una larga lista de docentes que lograron subir en el Escalafón desde el año 2006 y hasta ahora, el Ministerio no ha efectuado los pagos correspondientes a estos ascensos. “No hay derecho que haya maestros que aún después de hacer cursos y obtener títulos, todavía les deben los ascensos, simplemente porque el Ministerio de Hacienda dice que no puede pagar” declaró el vocero de FECODE, agregando que las cada una de estas deudas está certificada por el Ministerio Educación. El sindicato de docentes denuncia además fallas en el pago de las prestaciones para los profesores que se retiran del Magisterio; pues aunque la ley establece un máximo de 45 días para el pago de sus cesantías definitivas, “pueden pasar 6 meses o hasta un año y no les cumplen”. El Mnisterio de Educación, al tablero Víctor Saavedra Mercado, viceministro de Educación, en entrevista con La FM, aceptó que la prestación de servicios de salud para los docentes en Colombia es malo y confirmó  que hay problemas de corrupción en el sistema. “Tenemos graves problemas, nosotros recorremos los colegios, nos sentamos con los rectores y los maestros, y recogemos las quejas que tienen como demoras en la asignación de citas, demoras y problemas para la entrega de medicamentos y demoras en la autorización de las cirugías” señaló el funcionario. El Viceministro anunció que la solución a tantas inconsistencias  será el cambio en los operadores de salud que se llevará a cabo el próximo 30 de julio, cuyos pliegos de contratación se publicarán para que todos los docentes del país los vean y hagan sus observaciones. En cuanto a las deudas del Ministerio denunciadas por FECODE, Saavedra Mercado aseguró que “no hay demoras en el pago de los salarios” y aclaró que “cuando hay deudas laborales en las que incurren las alcaldías y las gobernaciones se tiene que hacer una revisión del Ministerios de Educación y el Ministerio de Hacienda, y están en trámite esas revisiones”.
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