Desde diferentes áreas de la educación, siempre se ha hablado de referentes que permitan una profundización en x o y tema, sirvan de inspiración o guía. ¿Pero qué tan importante es que los niños y jóvenes afro cuenten con referentes dentro de sus aulas?
En alguna ocasión tuve la oportunidad de participar en una charla con el profesor Américo Portocarrero, donde hablaba sobre la educación. Ese día dijo algo muy importante que no me había preguntado nunca, era, ¿por qué uno como estudiante afro no le pedía a su docente que le hablara de filósofos afro, escritores afro, poetas afro, etc?
En ese punto me di cuenta que tenía razón, no era que las personas que nombraban los docentes en clase no fueran válidos. Se trataba de buscar identidad con alguien que tuviera que ver con mi verdadera historia y mi cultura. Cuando digo verdadera historia, me refiero a que la esclavitud no es el punto de partida de la comunidad afro, solo fue un acontecimiento que marcó a nuestra comunidad.
El hecho de que también se hable de personas afro, se cuente la historia real y se hable de nuestra cultura, permite que los niños y jóvenes se formen con una idea diferente sobre su comunidad. Esto además les podría permitir o mejor, les daría la oportunidad de saber que ellos también pueden llegar lejos si se lo proponen.
Cuántos crecimos y nos formamos queriendo ser como tal persona y no es que este mal, pero quizás si hubiésemos tenido la oportunidad de inspirarnos en alguien con quien compartimos algo mucho más que un gusto, nuestra visión del mundo y nuestra gente, habría sido diferente desde un principio.
Siempre se está buscando algo o alguien con quien identificarse, con quien se tenga algo en común. Y qué mejor forma que hacerlo, que desde el ámbito educativo, considero que esto sería de gran ayuda en las aulas pues niños y jóvenes podrían aspirar a grandes cosas y ver que ellos también pueden tener las herramientas para lograrlo.
Entre otras cosas que permite tener referentes afro en las aulas, es la resignificación y la redignificación de la cultura afrocolombiana. Como lo dice la Magister en historia Dency Isabel Perea Sánchez en una entrevista, realizada por el portal web magisterio.com.co.
Otro punto importante es que le permite al estudiante conocer sus derechos, tener una amplia visión sobre su comunidad. De esta forma, no tendrá que sentirse rechazado o buscar la forma de encajar situaciones que algunos han tenido que enfrentar.
“El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos y no para ser gobernados por los demás”. Herbert Spencer (1820 – 1903)
Creo que cuando conoces más sobre la historia de tu comunidad, su origen, tradiciones y demás, cuentas con las herramientas para luchar por lo que quieres y enfrentar a una sociedad que en muchas ocasiones te está rechazando.
Además, permite que no solo los niños y jóvenes afro conozcan su comunidad, sino que las demás etnias también conozcan y aprendan sobre nosotros. Es un proceso de conocimiento y aprendizaje en conjunto. Las instituciones educativas y sus docentes deben incluir en sus planes educativos, la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, que desde las diferentes áreas de enseñanza se permita dar un aporte a esta cátedra.
Para finalizar creo que esto beneficia a todos, es una forma de crecer y construir juntos. Es incentivar el deseo de los estudiantes en conocer sobre sí mismos, de cierta forma es aceptar las diferencias del otro para aprender a convivir en total armonía.
“La educación es el arma más poderosa que puedes tener para cambiar al mundo”. Nelson Mandela (1918 – 2013)
